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市教育局长郑建海调研我县乡村“小而优”学校建设



10月10日,市教育局长郑建海一行来我县调研乡村“小而优”学校建设情况并召开座谈会。副县长周旭丹陪同。





郑建海一行先后来到枫林镇福和希望小学、大若岩镇水云学校,参观校园环境,与教师深入交谈,详细了解乡村“小而优”学校创建情况,指导解决困难问题。两校是温州市首批乡村“小而优”学校课程与教学改革特色项目试点学校。今年以来,两校精心打造空间环境、规范教学新常规、着力培养“小而专”教师队伍,分别以乡村体艺课程项目、爱阅读项目为抓手,实现了乡村学校从“小而弱”向“小而优”的转变。郑建海寄语两所学校致力于打造成温州乡村“小而优”学校的样板校、示范校、引领校。


在座谈会上,永嘉县教育局党委书记、局长黄金锡汇报全县小规模学校提升推进情况岩头镇五尺学校、溪下乡溪下学校、鹤盛镇东皋小学分别介绍了各自学校的创建情况各乡村学校校长围绕优化教师结构、加强教师队伍建设、专家帮扶指导等方面踊跃交流发言。

据了解,2018年,永嘉县启动实施校网布局优化提升工程三年行动计划,共优化小规模学校43所,县财政投入专项资金近1亿元。目前全县200人以下的学校有21所,其中小学17所、初中4所;100人以下的学校12所。多而散的小规模学校数量在全市居前,总体办学水平相对滞后,不仅造成有限的教育资源投入分散,还严重制约了我县教育教学质量的提升。从2019年4月起,我县根据上级政策文件要求,加大投入,分别从打造“小而美”硬件环境、立足深入,力促“小而精”课程变革、重点帮扶,培育“小而专”师资力量着手,合力突破小规模学校发展提升瓶颈。并通过深化课程改革、落实教学新常规、打造乡村学校特色品牌等举措,着力提升乡村小规模学校教育教学质量。


郑建海指出

永嘉县乡村“小而优”学校建设决心大、信心足,谋划深、力度大,措施实、态势好,在环境打造、项目培育、队伍建设等方面推出了一系列新举措,创新开展了以“五道”为主题的地域特色课程群和“五个五”互联网+义务教育帮扶结对制度,推进校网布局优化,合力突破了小规模学校发展提升瓶颈。


郑建海强调

一要认识再深化。乡村“小而优”学校建设是推动区域教育优质均衡的重要抓手,有助于促进城镇与乡村教育均衡发展,破解义务教育“城镇挤、农村弱”的问题;是着力打造家门口好学校的有效载体,满足人民群众从“有学上”到“上好学”的需求;是提振乡村小规模学校发展信心的重要推手,引领农村小规模学校明晰努力的目标和方向。

二要环境再打造。作为文化的重要传承和培育基地,学校的文化建设承担着以文化人、以文育人的重大使命。要加强理念引导,围绕“小而美”深入研究、深入思考,按照“未来学校”的新态改造提升环境空间,满足全方位育人的需求,实现文化育人、环境育人、功能育人。

三要项目再优化。要进一步强化项目意识,坚持问题导向,有效整合优势资源,在做优学校特色项目增量的同时,不断实现重点项目建设新突破。要围绕德智体美劳全面发展的目标,把项目培育与育人目标、课堂教学变革有机结合,形成乡村小规模学校育人特色,促进教育教学质量的整体提升。

四要队伍再加强校长是立校之本,要胸怀教育情怀、教育理想、教育信念,始终牢记为党育人、为国育才的使命,全面提升自身素质和能力,驾驭好现代学校的发展。教师是立教之本,要加强顶层设计,优化乡村学校教师结构,深入实施乡村教师支持计划,促使优秀教师进得去、留得住、教得好。

●五要帮扶再加力。要充分发挥乡村学校校长教师的主动性、能动性和创造性,引领学校发展。要通过集团办学、联盟办学等形式,实行一对一帮扶,使优质学校带动乡村小规模学校快速发展,进一步满足人民群众对“家门口好学校”的需求。







       

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注:原文章转载于 永嘉教育之声,如有问题请联系我们,邮箱songchunlin@changingedu.com

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