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教子心得(三)|亲子共读,成长中最积极的勉励

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上小学请来了一位孩子已经上高中的家长给大家分享自己多年来的教子心得。今天是第三篇

(还没看过的亲可以会看一下——教子心得(二)|小学生语文与阅读,该怎样提高成绩

很多家长给豆子留言说想继续看下来。于是有了今天的续篇。

  

 今天,乐阳给我们分享的是:


亲子共读,成长中最积极的勉励


最近,儿子说他想看的两本书是《红楼梦》和云无心的《吃的真相》,可是学业紧张,静不下心来仔细品读。平时,只能在指缝的时间里,读些《读者》、《青年文摘》之类的的短文。

母子之间,偶尔会互相推荐自己喜欢的文章,比如他推荐我读《白先勇细说红楼梦》。读不懂的也会与我讨论。比如亦舒的《锦袍》、阿城的《傻子》。这些文章,有的必须有一定的生活阅历才能理解;有的写得很隐晦,需要非常细腻的情感体验才能心意相通。他并不虚心,对我的分析指指点点,不一定认可。他推荐给我的《鸡肉琐谈》 ,我看不懂,生物化学的专业术语太多。他呵呵笑:“你只照着做就行,不管他‘谷氨酸盐和肌苷酸盐发生协同作用,就产生了浓郁的鲜味’,只管土豆烧鸡块能碰出火花,产生美味。”

现在想来,要是我在他小学那个最佳时机,能与他坚持母子共读,也许他的文化底蕴会更深厚一些。年轻时代,我曾大量阅读,儿子出生后,生活琐碎,工作繁忙,反而没有读书,没有给儿子树立一个好榜样。

现在的你,也许和当时的我一样,生活工作千头万绪,静不下心。但不管怎样忙,一定得和孩子一起共读阅读,哪怕是装装样子。


共读《千里之行:我的故事》


儿子5岁开始学习弹钢琴,一直在我的高压政策下坚持。三年级时,儿子考过四级,尝到了成功的喜悦,再也不提不学钢琴的话了。

有一天,儿子从学校借回一本书——郎朗的《千里之行:我的故事》,这是我们母子共同阅读的第一本书。大约看到一半,儿子怯怯地问我:“如果我不想弹琴了,你会要我去死吗?”我大吃一惊,说:“怎么会呢?”

《千里之行:我的故事》中有段令人震撼的章节:音乐学院的教授评判郎朗没有音乐天份,郎朗又没有按时练琴。郎国任生气地逼着郎朗跳楼自杀。明白了儿子的忧虑,我蹲下身,对他说:“妈妈和郎朗爸爸的目标不一样,他希望儿子在钢琴上成名成家,而我只希望你能够快乐,能够用音乐调剂你的生活。”

读过这本书后,儿子不再顶着巨大的压力,学琴练琴成了日常的习惯,一直到初一通过十级,才停止练琴。现在功课繁忙,没有时间弹琴,数年的钢琴熏陶使他的音乐感知能力强大,在紧张的学习生活中,听歌弹琴成了短暂欢快、调节状态的休息时光。


从《昆虫记》到《猫武士》到《狼图腾》


书店里,注音版的《昆虫记》花花绿绿,小虫子们隐藏在绿叶间。儿子被吸引了,买回家一口气看完。意犹未尽,唠唠叨叨地给我讲。有时候,跑到楼下的院子里,蹲在地上翻土发呆。

《猫武士》是同学小N推荐的。看了第一本,儿子便成了忠实粉丝。出一本买一本,积齐了全套。我读了前两本,觉得还不错,也算是一本励志的动物小说,但是又觉得不妥,便对儿子说:“书呢,就象我们吃的食物一样,分很多种。有的象骨头汤,口感不太好,但是有营养,能帮助你长个;有的象青菜水果,你不喜欢吃,但人体必需,不吃会生病;有的纯粹就是垃圾快餐,让你长胖没商量。”

他问:“那《猫武士》像什么?”

我说:“比萨,海鲜比萨,能填饱肚子,但不够,还得来点别的,蛋白质啊、维生素啊,均衡营养。”

过不多久,他放学回家,嚷着说:“妈妈,给我买一碗骨头汤。”我笑问汤名。他得意地说:“《狼图腾》,应该算是骨头汤吧,给我买一本,我想看。”我说:“我说的骨头汤指的是经典名著,《狼图腾》应该算是鱼汤,也是有营养又好吃的,马上买!”


《兽王》与《草房子》


过段时间,他迷上了《兽王》,一本一本地追着买,我说这不行啊,不能老吃快餐。我把曹文轩的《草房子》买回来后,对他说:“以后喝一碗鱼汤再申请吃一次快餐。”

母子共读《草房子》。文章的故事年代很久远,比我的童年还要远。情节清淡,文笔优美。儿子说:“看着看着,我很难过,想流眼泪。”我说:“凡是流传得久的文章、名著都是悲天悯人的,人生的苦难多过快乐,感伤情怀是永远的主旋律。”

我估计是自说自话,理解需要一定阅历,他听不懂的。

过了一会儿,他抱着书起身走了。我到客厅找他,只见他用书遮面,喊他也不回应。我拨开书,问道:“儿子,怎么啦?”

只见他满眼泪水。他把书一丢,起身道:“我下去玩一会儿。”说着,蹦跳着出了门。

我翻开他看的那一个章节,是《艾地》。讲的是一个老人为了艾地,与学校孩子们作对,后来这老人又为了救孩子落水而死。悲伤的故事,却是温暖的情怀,儿子从小在奶奶身边长大,对老年人有种怜恤亲爱的感情,他或许想到了奶奶,想到了故事不应该这样,秦大奶奶不应该死去。他读懂了故事,很悲伤;却没能理解情怀,这个需要时间的积累,阅历的积淀。

对于很多男生来说,阅读情感类的文章无感,甚至逃避,他们理解不了,也不愿意去理解。但是从应试的角度来看,这类文章将是初中语文考察阅读能力最主要的载体。此类文章阅读的缺失,很容易影响到初中语文成绩。

小学阶段,儿子读的书仍然极有限。我努力地补救,不停地灌输读书的重要性。俞敏洪上大学后,读了800多本书。只要他认识到阅读对人生的重要性,也许还不太晚吧。


注:原文章转载于 上小学,如有问题请联系我们,邮箱songchunlin@changingedu.com

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