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教室哪个位置最易出学霸?快看看你孩子坐在哪?

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从开学到现在,如果说讨论度最高的话题,一定是轮番轰炸的“家长群”。热闹的家长群,堪称群聊版《演员的诞生》,从孩子的学习到衣食住行,每天都有新话题从家长群产生,像颗炸弹,只要一丢出来就会让全员热议。


这不,又有家长因为不满孩子的座位,往家长群发了一篇相关文章讨论此事,就被老师移出了群!     


       


家长派讨伐的不甘示弱:我家孩子个头小,凭什么把他安排在最后一排,他看不清黑板的字,时间长了近视怎么办?


老师派也有理有据:班级里的座位都是公平、公正,前后左右循环的,没有任何特殊座位,总有孩子坐在最后一排,建议你多关注孩子的学习!


这么一看大概清楚了。家长除了关心孩子在校学习情况外,在班级的状态也是十分上心,其中孩子在教室的座位更是牵动家长的心,几乎每个学期刚开始都会有家长给老师打招呼,给孩子调整座位,让老师多照顾一下,这几乎已经成了一个惯例。


听听家长怎么说


据《重庆晨报》报道,在家长群网调发现:家长群中六成人对座位有顾虑。


“我不想让孩子坐在后面,看不清黑板的字。”

“我想让孩子坐在中间,要是坐边上时间长了容易斜视。”

“做第一排也不理想,二三排最好,第一排离黑板太近容易近视,二三排听课效果最好。”

“坐在前面容易被老师关注和照顾,还是想让孩子坐在老师眼皮子下。”


除了家长们习惯的座位分区外,还有网传的搞笑版座位分布图:


     


总之,座位从优到差的排位大概是这样:


第一排:容易吃粉笔灰,离黑板近易近视。

第二三排:学霸专区,黄金宝座,视觉最佳,易被老师关注。

中间、侧边:普通位置,离黑板远,不易被老师关注,上课容易不专心。

后排:最差位置,调皮孩子专区,离黑板远,最易被老师忽略,孩子心态放松,心思不在学习上。


真的是这样吗?教室里一个小小的座位也有这么多潜规则和学问?而且所谓的“学霸专区”和“学渣专区”、“黄金宝座”、“特殊座位”真的存在吗?座位不同真的会影响孩子的学习成绩吗?


听听老师怎么说


其实,并没有“黄金宝座”和“特殊座位”之分。家长眼里所谓的“黄金宝座”和“特殊座位”,还要老师来揭秘。


首先,老师真的会特殊对待学生吗?老师一定会异口同声说:不!


在绝大部分老师眼里,所有孩子都是自己的学生,并不会特意照顾,因为一个班级学生那么多,而班主任却只有一个,老师除了代课、备课,管理班级外,根本分不出精力把关注点放在单独一个孩子身上,所以对每个孩子都是一视同仁的,并没有所谓的座位之分。


其次,老师上课时并不会固定一个点只站在讲台上给前面的孩子讲课,老师通常都会走下讲台,对前后左右的学生都进行提问,由于后排的孩子坐的靠后,老师甚至会分出关注点看后排的孩子有没有听清楚,并没有后排孩子会被忽略和被冷落。


最后,教室的面积并不大,因此前后座位对学习产生影响就更是微乎其微。现在科技发展,很多教室已经采用课件讲课,字体可调大,保证每个孩子都看清楚。


座位与成绩无关,正常都会轮换座位


座位真的会直接影响孩子的学习吗?学霸之所以是学霸是因为他坐在“学霸专区”吗?


如果一个孩子因为所谓座位不好,学习成绩就差,那家长应该要关心的是孩子在其他方面对学习懈怠了把座位当借口,而不是立刻找老师换座位。


因为孩子的学习主要还是靠自己的自觉性,有自觉性热爱学习的孩子,坐在哪里上课都会认真听讲,抓住时间,而自觉性差的孩子就会把座位不好当借口,“太远了,上课听不到。”真正理由家长都清楚,是因为孩子懒得学,懒得学的孩子即使把他放在老师眼皮底下也没用。


并且,教室的座位并不是一成不变坐一个学期的,班级座位几乎每隔一段时间就会调换,一个星期或是半个月调换一次,照顾到每个孩子,如小组轮换、前后交换、三排对调等都是常见的班级换座位方法,让每个孩子都能坐到各种座位上。


沟通和信任是解决排座位难题的良方


很多家长不满意孩子的座位,第一时间就会直接找老师,认为这是老师故意给自己孩子安排不好的位置,这种想法是最要不得的。


家长首先要信任老师,才能和老师有良性关系,其次和老师沟通,才能表达自己心中的想法,一上来就直接迁怒和质问只会让老师觉得不被尊重。


如果孩子真的在视力、身高、注意力、学习情况上有特殊情况,应该提前和老师沟通,老师都是通情达理的,如果情况属实,在排座位时,这些因素都会在考虑范围之内,这种沟通是非常必要的。


听听专家怎么说


眼科主任陈再洪不认可家长眼中的“黄金宝座”,他说:孩子的视力处于发育阶段,长时间固定在一个座位上并不是好事。所以家长要给孩子保住“黄金宝座”其实是潜在的视力杀手,完全没必要。


专家表示:低年级孩子坐在黑板5米之外对视力最好。所以一直坐前排的学生,对视力是一种消耗。


而坐在后排和侧面,孩子视力都有一定的视力储备,只要座位一直调换,并不会远视和斜视。


所以,班级按时间规律换位置是最好的方法。比起调换位置,家长更应该在意和重视孩子的用眼习惯是否正确,是否用眼过度,用眼卫生,这些才是视力的最大杀手。


一些较科学的“排座位”方法


1.最常见,按照孩子的身高排位


按身高排位是最常见的方法,矮个的学生坐前,高个坐后,高个不会挡到矮个的视线,矮个坐前面也不会妨碍后面高个学生,这样的排位方法,是按照最传统的思想:大让小,高让矮、强让弱,最容易被人接受,也能教会孩子要懂得互帮互助。


2.按照孩子的表现排位


每个孩子的性格都不同,有开朗调皮的、有文静害羞的、有喜欢和别人合作的、也就有喜欢独立的,老师根据每个孩子的个人气质和在群体里的表现排位。


动静结合,一动一静不易发生摩擦;喜欢讨论、合作和乐于助人的和需要帮助的学生放在一起,达到1+1>2的效果;喜欢独立学习的孩子可以安排安静的座位等。


每个孩子都是特别的,通过老师的安排,让整个班级更加和谐,为孩子创造出最舒适的学习环境。



座位并不是影响孩子学习的决定性因素,学习环境和学习自觉性才会真正的影响孩子。家长关心座位无可厚非,但更应该关心的是孩子在学习上的表现,是否做到了自己该做的,也要教会孩子,班级是一个集体,每个人都要学会互相体谅和协作,才能更加和谐,让学校生活更轻松愉快。


-END -

▍编辑:小欢

标签:家长伴读

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注:原文章转载于 小学英语,如有问题请联系我们,邮箱songchunlin@changingedu.com

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